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教师职业道德与专业（四）

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

41

我国对教师专业发展阶段的研究始于 20 世纪八九十年代，从教育学.伦理学研究视角出发构建教师专业化理论框架的是（）

A、林崇德
B、申继亮
C、俞国良
D、叶澜

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教师心理健康不仅仅包含一般的心理健康内容，还应该具有其角色所赋予的必备的内容

A、正确
B、错误

论述教师职业道德的功能和社会作用

用质性评价方法评价教师专业发展，优点在于（）

A、研究结果具有代表性
B、对研究成果的效度可以进行准确的测量
C、研究有统一的程序
D、可以在微观层面对教师专业发展进行比较深入细致的分析

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